一、思政课教师实践教学基础工作量为教师额定教学工作量的8％。
二、实践教学工作量认定标准由基本指标和加分指标两部分构成。
（一）基本指标
计算公式及符号说明：基本公式：Ｑ＝Ｋ×Ｍ，其中Ｑ―学时数；Ｋ―系数；Ｍ―学生人数。
1. 与学生谈心、交流（需提供访谈记录，灵活形式提供QQ聊天记录、电子邮件等）：
（1）Ｑ=访谈时间（以45分钟为1学时折算）×0.5。
（2）如果提供学生的心得体会、感想感悟等，Ｑ=访谈时间（以45分钟为1学时折算）×1.2×次数。 （3）如果学生的思想困惑、学业困惑、生活困惑等问题切实得到解决（有证明性材料），Ｑ=访谈时间（以45分钟为1学时折算）×1.5×次数。
注：上述3项，如发生在同一时间、针对同一学生、同一内容，则只取一项，不可重复计算。
2. 支持学生担当科研、教学助手和教学活动的部分工作（如：制作课件、做调研报告、辅助情景教学等）：
Ｑ=工作时间（以45分钟为1学时折算）×0.5×Ｍ（需提供证明材料，由教研部主任认证）。
注：此项最多认定5学时。
3. 指导学生进行调查类社会实践：
（1）教师带学生到沈阳市以外地点进行调查，以45分钟为1学时计算，Ｋ取0.9。
（2）教师带学生到沈阳市内进行调查，以45分钟为1学时计算Ｋ取0.6。
注：调查要求有调查提纲，调查过程描述，明确的调查地点，且调查报告切实反映调查地的实际状况及问题，并有针对性的解决对策。为完成课内教学实践而进行的调查研究不在统计范围内。 参观类实践活动认定标准由教学指导委员会具体研究。④单次调查最高认定10学时。
4. 指导学生从事社会服务类实践：Ｋ取1.2。
注：需提供服务对象对所提供服务的反馈、评价。单次活动最多认定10学时。
5. 指导学生考研、推荐就业：
指导学生考研成功，每人次1.2学时，推荐学生实现高质量就业，每人次1.2学时。
（二）加分指标
1. 学科竞赛指导
任务含量：指导学生参加教育部、省级行政部门和教学指导委员会举办的各类学科竞赛工作量。
以集中授课方式进行竞赛指导的工作量，参照专业选修课计算。指导国家级、省级学科竞赛的工作量为15学时/项。如教师所指导的竞赛获得国家级和省级奖励，可在原基础上增加10学时/项。
指导校级、院级学科竞赛及其他学院认定的竞赛指导工作量为10学时/项，如获得奖项可在原基础上增加5学时/项。
2. 创新创业训练项目指导
任务含量：指导大学生创新创业训练计划的项目理论培训及过程指导工作。
国家级、省级项目工作量标准等同为20学时/项。
校级创新创业项目标准等同为10学时/项，院级创新创业项目标准等同为5学时/项目。
3. 其他工作
（1）青年教师导师： 10学时/学年/人；校评优秀导师20学时/学年。
（2）校评星级社团每项工作量年度最高为15学时，具体由学院和校团委共同商定。
三、实践教学工作量认定时，教师本人按两项指标分类填报，并提供相应支撑材料，工作量核算由教研部主任按公式填写、教学秘书审核，最终结果由教学院长审批。
四、实践教学工作量核算与课程教学工作量核算同步进行，实践教学超出额定工作量部分可以折抵课程教学工作量，折抵系数为0.5，课程教学工作量不能折抵实践教学工作量。
五、学院以年度为单位对教师实践教学进行考评，对于在工作中表现优异的教师，在职称评聘、职务晋升上优先考虑，并按比例选取表现突出的教师给予表彰，对没有完成实践教学工作任务的教师，按业绩考核相关规定处理。
六、此认定标准最终解释权在学院教学指导委员会。
二〇一四年五月二十日
